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教育科研工作条例


第一章
第一条 开展教育科研坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导坚持理论联系实际的原则,将理论研究与应用研究结合起来,并以应用研究为主,以利于学校的教育决策,发挥教育科研对教育实践的指导作用,促进学校教育改革的深化、学校办学特色的形成和教育质量的提高。
第二条 开展教育科研应坚持“三性”:
1
、群众性:积极发动广大教师参与;
2
、应用性:选择和确定课题立足于本校范围教育、教学实践中发现的问题或急需解决的矛盾,强调有应用推广价值;
3
、多样性:研究成果可以是经验总结、总得体会、调查报告、实验报告、论文述评等多种形式,不拘一格,百花齐放。

第二章 职责与任务
第四条 重视介绍教育科研的基本知识和方法,促进教师、特别是青年教学骨干进一步掌握好这些知识和方法,搞好教育科研工作。
第五条 发动教师订好、学好、用好教育科研报刊。
第六条 积极组织教师开展教育科研活动,着重规划课题,搞好已经立项的课题研究工作。
第七条 向教师提供教育科研情况和各地教改信息,并发动和组织教师学习运用。
第八条 定期做好教育科研论文的交流、发布、评选工作,协助有关处室对教师的教育教学工作作出评估。
第九条 深入教研组,深入教师,加强调研,注重发现和培植教育科研典型,落实教育科研为教育决策服务和为教育实践服务的指导思想,形成科研兴教的机制和风气。
第十条 管理好学校教育科研和教改档案资料。

第三章 组织编制
第十一条 根据省市所定条例的精神,设置教研室。
第十二条 教研室兼顾文理两科配备人员编制,组织全校教师的教育科研工作,并负责诸如拟订教育科研计划、编辑校刊、收集、整理、保管资料等日常事务。
第十三条 加强纵向联系,接受省市教科所的领导与指导,并注意同高等学校教育科研部门的联系;加强横向联系,注重吸收兄弟学校的教育科研成果,逐步形成校外的教育科研网络。
第十四条 建立兼职教科员制度,制定兼职教科员工作条例,协助本室搞好学校教育科研工作,并结合教研组,逐步形成校内的教育科研网络。

第四章 管理与协作
第十五条 认真接受各级教育行政部门和上级教育科研机关的检查、督促和指导,并与教育行政的有关职能部门、教研室、教育教科室配合,加强协作,并接受指导。

 

广州市第七十九中学 Posted @2009年06月03日 17时32分  阅读(875)  评论(0)   上一篇:教育科研课题立项制度  下一篇:教育科研档案管理条例 
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